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刘洪波:让写作不再是中国雅思考生的最低分

北京雅思: 各位北京雅思网网友大家好,欢迎大家关注本期嘉宾访谈。为帮助大家能够取得高分,今天我们的刘洪波校长亲自与大家进行在线交流,今天的访谈现在开始,首先请刘洪波老师和大家打个招呼吧!

刘洪波:各位北京雅思网友大家好,很高兴有机会和大家沟通,这次访谈的主要目的是回答大家关于雅思考试听说读写各方面的问题,希望我的解答对大家学习备考有帮助。我前天应英国领事馆邀请去上海参加了世博会,带回来一些照片供大家欣赏:中国雅思教父刘洪波之世博报道。另外提醒,现在世博会人太多了,大的有意思的展馆都要排队1小时以上,世博会大喇叭在现场还经常提醒:请大家不要去某某馆,排队已超过2小时。所以现在不是去世博的好时机。我只参观了英国馆,因为有VIP邀请卡,从后门偷偷溜进去的。而馆内说实话让我很失望,2分钟就参观完毕了。我身边的许多游客都说不值得花2小时排队。想知道英国馆内部什么样,可以看我带回来的照片。建议大家现在还是专心复习雅思吧! 下面大家可以提问了。

网友: 老师,我考了两次雅思,分别是去年年底和今年年初。听力方面感觉今年的题语速明显加快,词汇也难了。平常做剑桥大概能到7.5分,但考试时却只有6.5 分,这样的话,是不是训练时只用剑桥不够呢?有什么好办法来提高自己的听力水平呢?除了剑桥是不是还应该用些别的材料?

刘洪波:除了剑桥就是剑桥。其实就大部分雅思考生的水平来说,现阶段提升听力的最快方法是精听而非泛听。我在中国雅思高分讲坛全国高校演讲时重点驳斥了泛听和错误听写的方法。总之,反复精听雅思真题。

网友: 老师您好,我阅读一直看您的《阅读真经》,但对于写作还是感到很迷茫,考了两次雅思写作都是5.5,看了很多范文,总是把里面的次总结出来,但是我总觉得自己想不出范文中的论点论据,就是总结了词也觉得在自己的文章中用不到,所以很着急,针对我这个问题我该如何解决呢?谢谢

刘洪波:其实这个问题有些本末倒置。我们应该先积累中心思想或论点论据,再根据思想找单词。不是先积累单词。比如:老年人相关的写作题目。老年人的优势是:老年人工作人生经验丰富;对公司来说是顾问;对家庭来说是教练和医生;照顾孙子;通过自愿者工作对社区、社会做出贡献。那么相对应的英语是:Rich experience in both work and life, good consultants,coaches, doctors; Look after grandchild;Do some volunteer work.

老年人的弱势是:增加政府的医疗和养老金负担;老龄化和低出生率会导致劳动力紧缺,经济缺口。那么相对应的英语是:Medical care and pension pose a financial burden for government.Labour shortage, economy hole.

这样老年化题目我们就复习准备完了。所有带老年人的话题,我们都有了论据和词汇了。

网友: 老师,我的阅读一直不能提高,一直5分。有的同学说新概念3学完就可以应付了真的吗?您有什么建议让我提高阅读吗?我上次雅思总分 5.5。可是要考到6。 我报了6月26号的,您给我提供一些方法吧/谢谢您。

刘洪波:新概念和雅思考试是不同的东东,没有什么可比性。

关于雅思阅读如果是时间不够,请复习我上课时的讲义,如何快速阅读的tips.

如果是正确率不高,请认真学习剑桥雅思中文章和题目之前的同义词改写方法。

网友: 6月19号小作文有可能考流程图吗

刘洪波:每次考试都有可能,可能性小而已。流程图注意以下知识即可:

第一句:This flowchart provides an overview of…

第二句:It involves four main stages/steps .

段落中:First, next, then, later, subsequently, after this, meanwhile

网友: 神父呀,雅思口语用背范文吗,如果不背应如何准备雅思口语,如果靠自己现场发挥,自己水平有限,另外怎么才能把卡片题说的有逻辑

刘洪波:背呀,一定要背。口语就是背出来的。就像唱歌一样,歌词你都记不住,怎么能唱出来呢?背诵到了最后境界就是自然而然有选择的复述,就自己“说”出来了。

背诵的时候不是learn by rote,而是要代入场景,代入自己的经历有修改的背诵。我说明白了吗?

网友: 老师,大作文的第三段中我不太会举例子,用万能举例的那三种方法也不行,自己总想不出好的例子,怎么办呀(第三段指的是您单项班上教的写法)

刘洪波:我在上课中没有讲过“万能举例法”。我说过举例要“时尚、国际、流行”为好。

举不出例子的解决方案:一、多读范文,吸收思维的营养;二、实在举不出,只有在阐述道理,或者用If,表达如果不这样,后果很严重的意思。

网友: 向您学习,早日拿到高分!

刘洪波:希望大家都拿高分!

网友: Harvey雅思写作评分标准主要有哪些?谢谢!

刘洪波: 2006年雅思考试官方向全球公布了写作的评分细则,这些详尽的说明让一个依赖于阅卷者主观评分的过程趋于客观,让写作考官最终的评分有理可依、有据可查,保证了写作分数的客观性和公平性,也让雅思成绩更加为海外大学所信赖。

有四个评分项:Task Response (任务回应),Coherence and Cohesion(一致与连接), Lexical Resource(词汇资源),Grammatical Range and Accuracy(语法范围与正确性)。

宏观上看,考生在雅思写作中只有两个问题。一、看完题目后,用中文都不知道说什么(思维问题);二、中文思维有了,用英语无法清晰表达(语言问题)。

思维问题对应的是第一个评分标准:Task Response。如果考生的中文构思就偏题、跑题、谋篇布局有误,写出的英语也必然如此。

语言技能问题对应后三个评分标准:

Coherence and Cohesion考察的是立场清晰,贯穿始终,没有前言不搭后语,没有无关信息;起承转合逻辑通达。

Lexical Resource考察的是用词贴切,掌握复杂高级词汇,拼写无错。

Grammatical Range and Accuracy考察的是多种复杂句的灵活运用,语法和标点(punctuation)的正确性。

网友: Harvey,我上过您的写作单项班。什么时候能看到您写的新书啊?

刘洪波:很快了,7月底吧,顺便把该书的序贴到这里,希望有启发。

2010年春节前,应英国文化教育处邀请,与现任中国雅思考试中心总监James Shipton先生聚餐闲谈。席间,James问到:其它许多国家的雅思考生是口语分数最低,而为何中国考生的写作分数最低。我当即答道,是因为中国考生缺乏辩论的思想,用西人的说法是缺少critical thinking。

钱学森先生警言:“中国没有一所培养创新型人才的大学。”谁能把书本知识背牢谁就能在考试中拿高分。电视新闻更是一边倒,鲜有国外流行的正反双方关于一个话题的激烈而精彩的辩论节目。具体到写作技能,我们从小就重点学习 “小朋友,谢谢你,你叫什么名字”“我叫红领巾”?”(用于扶老人过马路等好人好事之后)等写作考试黄金模板句。

不鼓励怀疑,不鼓励辩论,不鼓励与众不同,就是不鼓励创新!

中国古代的四大发明证明了中华民族的创新精神,而现代的重大发明创造如电视、电脑、互联网等都出自西方。中国的教育体制应承担责任。

那天和James的交谈基本上到此结束,其实还有一个导致中国考生写作分数低的原因,作为英语培训界的一份子,我藏在了心理,不足与“外人”道也。

基于这个原因,我写了这本书。亲爱的读者会读完自明。

感谢Kirk Kenny为本书第六章精心撰写了33篇范文;香港现代教育集团的Ken Sir, Norman, Jess Wang等专家同仁为本书提出了众多宝贵意见;我的好友,前任中国区雅思考官Bobby为本书作序。

衷心感谢我的学员们!

祝雅思考生们最终能跳出本书的知识和思路框架,超越高分!

写书之前,我立宏愿,希望这本书能风行天下,让写作不再是中国雅思考生的最低分。

北京雅思: 美好的时光总是过的很快,由于刘洪波老师还有其他安排,本期一个小时的访谈到此就要结束了,非常感谢刘洪波老师的精彩解答,也感谢各位网友的踊跃提问。